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  2. Propositions pédagogiques

    Date de publication:

    3 Février 2020

    Cette rubrique propose des séances pédagogiques en collège et lycée (tronc commun, enseignement de spécialité, lycée professionnel, BTS...). Elle s'appuie sur les dossiers présentés pour suggérer des pistes d'utilisation en classe et réfléchir à la transposition didactique des notices.

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  3. Les espaces ruraux en France

    Date de publication:

    30 Mai 2020

    Bibliographie indicative sur le thème « Les espaces ruraux en France ».

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  5. La France: aménager les territoires

    Date de publication:

    11 Juin 2020

    Aménager les territoires - territoires de la métropole et ultramarins.

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  7. Mondes ruraux et campagnes

    Date de publication:

    30 Mai 2020

    Correspond à des zones qui désignent la population, le territoire, et les matières premières produites. La campagne ou milieu rural, est caractérisée par une faible densité de population par rapport aux pôles urbains environnant, par un paysage à dominante végétale et par une économie structurée plus fortement autour du secteur primaire.

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  8. Classe de première générale.

    Date de publication:

    3 Juin 2020

    Programme d'histoire-géographie, tronc commun : « Les dynamiques d’un monde en recomposition » Ces programmes sont définis par arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019.

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  9. Classe de Seconde générale et technologique

    Date de publication:

    3 Juin 2020

    Programme d'histoire-géographie « Les défis d’un monde en transition » (programmes définis par arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019).

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  10. Villes et croissance urbaine dans le monde

    Date de publication:

    30 Mai 2020

    Alors que plus de la moitié de la population mondiale vit en ville, la croissance urbaine, l’organisation de l’espace par les villes (trames, hiérarchies…) et les espaces urbains, périurbains ou rurbains sont des enjeux majeurs pour l’avenir de notre société.

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  11. Mers, océans, îles et littoraux

    Date de publication:

    29 Mai 2020

    Les thématiques suivantes correspondent aux grands champs d'étude de la géographie. Chacune des fiches ressources est directement accessible à partir des liens ci-dessous. Certaines fiches, en fonction de leur intérêt, sont disponibles dans plusieurs thématiques.

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  12. Classe de terminale- Enseignement de spécialité en histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP)

    Date de publication:

    2 Juin 2020

    Classement des ressources du site CNES-GeoImage par entrées des programmes. Classe de terminale - Enseignement de spécialité en histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) « Analyser les grands enjeux du monde contemporain » Ce programme de spécialité est défini par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019 et entre en vigueur à la rentrée 2020.

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  13. Classe de Terminale- Tronc commun

    Date de publication:

    2 Juin 2020

    Classement des ressources du site CNES-GeoImage par entrées des programmes. « Les territoires dans la mondialisation : entre intégration et rivalités » Ce programme est défini par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019 et entre en vigueur à la rentrée 2020.

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  14. Bretagne- Douarnenez, sa baie et son arrière-pays: un espace littoral de confins péninsulaire pluriel et en mutations

    Date de publication:

    24 Février 2020

    « Va voir si Douarnenez n’est pas…au centre du monde. Possible que ceux du Guilvinec ou de Saint-Denis pensent autrement, nous avons sur la question des lumières personnelles. » Tempête sur Douarnenez, Henri Queffélec, 1951 Une vaste baie, un port de pêche, une petite ville, une côte qui alterne plages et promontoires rocheux… Dans l’arrière-pays, un bocage profondément transformé par une agriculture intensive basée sur l’élevage… Autant de faits géographiques qui structurent nombre de représentations mentales sur la Bretagne et qui tiennent autant du stéréotype que de phénomènes réels mais incomplets pour saisir la complexité des lieux de ce « finisterre ». Car, une grande diversité de situations spécifiques prévaut. Douarnenez perd des habitants, l’agriculture se diversifie, le tourisme s’impose dans une économie de plus en plus présentielle alors que le pays douarnenézien, à l’extrême ouest de la péninsule bretonne, doit nécessairement s’affirmer pour éviter de se retrouver en position d’entre-deux périphérique, entre deux territoires - Pays Bigouden et Pays Brestois – a priori plus dynamiques.

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  15. Les îles Anglo-normandes: héritages géohistoriques, opportunités et enjeux frontaliers

    Date de publication:

    11 Mai 2019

    Au large du Cotentin à quelques dizaines de kilomètres des côtes françaises se déploient les îles Anglo-normandes, qui regroupent sept îles habitées, dont Jersey et Gernesey, et deux plateaux rocheux (Minquiers et Ecrehou). Dépendances directes de la Couronne britannique, leur situation d’entre-deux présente des opportunités exceptionnelles (très large autonomie, paradis fiscaux…). Faisant de la Normandie et de la Bretagne des régions frontalières maritimes, il a fallu attendre juillet 2000 pour qu’un traité international réglant les litiges frontaliers avec Jersey soit signé à Saint-Hélier entre la France et le Royaume-Uni. Quant à la frontière avec Guernesey, elle n'est à ce jour toujours pas totalement définie.

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